RPP Tata Boga SMK KTSP Berkarakter

RPP Tata Boga SMK KTSP Berkarakter - Anda seorang guru yang super sibuk? Apakah Anda mengampu beberapa pelajaran di SMK Tata boga? Sudah lengkapkah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Anda? Jika ya, maka Anda berada di tempat yang tepat, karena kami menyediakan RPP Tata Boga SMK KTSP Berkarakter yang Anda butuhkan lengkap dengan Silabusnya.

Kami menyediakan file-file RPP dan Silabus beberapa kompetensi pada SMK Tata boga yang kami rangkum dalam sebuah produk yang kami beri nama CD RPP Tata Boga SMK Berkarakter. Berikut adalah daftar produk yang akan Anda dapatkan:

1. DOKUMEN 1 TATA BOGA
2. KATA PENGANTAR PROFIL 
3. PROFIL BOGA 
4. RPP Coklat dan Permen Coklat 
5. RPP Hidangan Harian Utk Kesehatan 
6. RPP K3, Hygiene & Sanitasi 
7. RPP Komunikasi Dan Pelayanan Jasa 
8. RPP Kue Indonesia X 
9. RPP Layanan Makanan Dan Minuman 
10. RPP Masakan Kontinental 
11. RPP Mengolah Kue Kontinental 
12. RPP Mengolah Masakan Indonesia 
13. RPP Menu Khusus 
14. RPP Persiapan Pengolahan 
15. RPP PU Jasa Boga 
16. RPP PU Patiseri 
17. RPP Roti dan Kue Diet 
18. Silabus Tata Boga Kls X-XII 

Semua file di atas ada dalam paket RPP Tata Boga SMK KTSP Berkarakter jika Anda membutuhkannya segera hubungi kami.Untuk pemesanan dan informasi lebih lanjut RPP Tata Boga SMK KTSP Berkarakter ini, silahkan kunjungi rpp-silabus.com

Tersedia juga: RPP Akomodasi Perhotelan SMK KTSP Berkarakter

Jual RPP Akomodasi Perhotelan SMK KTSP Berkarakter

Selamat malam semuanya, Apakah Anda seorang guru di SMK Akomodasi Perhotelan?  Jika ya, Sudahkan Anda menyiapkan RPP dan Silabus untuk tahun ajaran baru? Jika sudah, saya ucapkan Congratulation!, Berarti Anda sudah siap menjalankan tugas di tahun pelajaran baru 2015-2016. RPP dan Silabus adalah sebagian dari Administrasi guru yang wajib Anda siapkan memasuki tahun Ajaran baru, Bukankan suka ada supervisi dari pihak sekolah/yayasan atau akreditasi dari institusi tempat sekolah Anda bernaung, terlebih jika Anda adalah guru yang sudah mendapatkan sertifikasi pendidikan. Bagi guru-guru SMK akomodasi menyiapkan RPP Akomodasi Perhotelan SMK KTSP Berkarakter sangatlah penting, selain untuk kepentingan disi sendiri, juga untuk kebaikan siswa yang Anda ajari.

Tersedia juga: RPP dan Silabus SMK Berkarakter KTSP

Kami menyiapkan RPP Akomodasi Perhotelan SMK KTSP Berkarakter bagi Anda yang mebutuhkan. Kami menyadari bahwa guru tidak semuanya banyak waktu luang, bahkan banyak guru yang pekerjaan sekolahnya tidak selesai di sekolah yang harus di bawah juga ke rumah, sudah barang tentu menyelesaikan menyusun RPP Akomodasi Perhotelan SMK KTSP Berkarakter  akan terabaikan atau tidak sempat membuatnya.

Kami menyiapkan RPP Akomodasi Perhotelan SMK KTSP Berkarakter  lengkap dengan Silabusnya. Adapun daftar isinya adalah seperti di bawah ini:

1. RPP Housekeeping Tamu
2. RPP Komunikasi Telephone
3. RPP Komunikasi Tempat Kerja
4. RPP Membersihkan Area Peralatan
5. RPP Memelihara Catatan Keuangan
6. RPP Memproses Reservasi
7. RPP Memproses Transaksi Keuangan
8. RPP Menyiapkan Kamar Tamu
9. RPP MKKP K3LH BLBS MMIP MKK
10. RPP Pakaian Tamu
11. RPP Porter
12. RRP Receptionist

Daftar Silabus:

1. Silabus Housekeeping Tamu
2. Silabus Komunikasi Telephone
3. Silabus Membersihkan Area Peralatan
4. Silabus Menyiapkan Kamar Tamu
5. Silabus MKKP K3LH BLBS MMIP MKK
6. Silabus Pakaian Tamu
7. Silabus Receptionis Porter

Itulah RPP Akomodasi Perhotelan SMK KTSP Berkarakter yang kami siapkan untuk Anda. Kami bisa mengirimnya melalu CD ke alamat Anda, atau dikirim via email. Silahkan kunjungi rpp-silabus.com untuk keterangan lebih lengkap.

RPP dan Silabus SMK Berkarakter KTSP

Khusus bagi Ibu Bapak yang mengajar di SMK kami sediakan RPP, Silabus dan Perangkat pembelajaran lainnya yang kami sediakan dalam bentuk CD atau bisa dikirim ke email. Dari pada Anda membuat sendiri yang membutuhkan waktu berhari-hari untuk mengetik, mendingan Ibu/Bapak dapatkan dari kami Anda hanya perlu mengeditnya disesuaikan dengan keadaan sekolah Anda.

Dalam paket RPP Silabus SMK Berkarakter ini meliputi
RPP SMK Berkarakter KTSP
Silabus SMK Berkarakter KTSP
KKM SMK Berkarakter KTSP
SKKD SMK Berkarakter KTSP
Pemetaan SMK Berkarakter KTSP
Prota SMK Berkarakter KTSP

Promes SMK Berkarakter KTSP

1. Mata Pelajaran PAI SMK Berkarakter
2. Mata Pelajaran PKn SMk Berkarakter
3. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMK Berkarakter
4. Mata Pelajaran Bahasa Inggris SMK Berkarakter
5. Mata Pelajaran Matematika SMK Berkarakter
6. Mata Pelajaran Fisika SMK Berkarakter
7. Mata Pelajaran IPA SMK Berkarakter
8. Mata Pelajaran IPS SMK Berkarakter
9. Mata Pelajaran Kimia SMK Berkarakter
10. Mata Pelajaran Seni Budaya SMK Berkarakter
11. Mata Pelajaran PJOK SMK Berkarakter
12. Mata Pelajaran Kewirausahaan SMK Berkarakter
13. Mata Pelajaran KKPI SMK Berkarakter

RPP Silabus Matematika SMP/MTs Berkarakter Kelas VII

Unduh RPP Silabus Matematika SMP/MTs Berkarakter Kelas VII. Kepada postingan kali ini aku mau membagikan sampel RPP Silabus SMP/MTs Berkarakter kelas VII, yg ada Eksplorasi, Elaborasi & Konfirmasi utk para tenaga pendidik. Sample ini diperuntukkan bagi seluruhnya orang yg membutuhkannya terutama bagi pengajar yg kesusahan menyusun RPP & Silabus bersama baik & benar dapat memanfaatkan sample ini buat membuatnya. Oleh sebab itu di inginkan sample ini terkecuali sekedar dicopy saja. Namun di mengganti & disesuaikan bersama keperluan masing-masing. RPP Silabus Matematika SMP/MTs Berkarakter ini sengaja kami menulis per mata pelajaran aja buat tiap tingkat pendidikan agar lebih terfokus & kamu serta gampang buat mendownloadnya. Jikalau kamu mau mendownload utk mata pelajaran lainnya silakan perhatikan di sektor artikel terkait. Buat sarana daya simpan kami tak memanfaatkan ziddu.com seperti yg biasa dipakai blog lain. Kami menaruh file di server mediafire.com, factor ini dikarenakan server mediafire.com lbih serta-merta di akses dari Indonesia maka memudahkan kamu utk mendownloadnya.
Utk kedepannya bakal kami usahakan seluruhnya RPP Silabus SMP/MTs Berkarakter Kelas VIIsedia utk seluruhnya mata pelajaran utk tiap tingkat pendidikannya. Semuanya telah amat sangat tepat sekali utk aktivitas menuntut ilmu mengajar di SMP/MTs. Aku harap bersama adanya sample RPP Silabus Matematika SMP/MTs Berkarakter ini sanggup mempermudah para dalam menjalankan pekerjaan mengajar maka sanggup menolong anak didik mendapati pendidikan yg pass utk berangkat ke sekolah yg lebih tinggi. Juga akan memberikan basik yg bagus buat anak dalam menggali ilmu.
Link Unduh RPP Matematika SMP/MTs Berkarakter Kelas VII

1. SK-KD Matematika SMP Berkarakter Kelas VII
2. Pemetaan SK-KD Matematika SMP Berkarakter Kelas VII
3. Silabus Matematika SMP Berkarakter Kelas VII
4. RPP Matematika SMP Berkarakter Kelas VII
5. PROMES Matematika SMP Berkarakter Kelas VII
6. PROTA Matematika SMP Berkarakter Kelas VII
7. KKM Matematika SMP Berkarakter Kelas VII

File RPP SMP/MTs Berkarakter Kelas VII ini dibuat dalam wujud Ms Word, namun sudah kami compress bersama winzip. menjadi sesudah kamu unduh mari di extract apalagi dulu sebelum dipakai. Hingga disini postingan aku menyangkut RPP Silabus Berkarakter. Mudah-mudahan berguna Jual RPP KTSP Berkarakter SD, SMP, SMA, SMK

Perbedaan Kurikulum 2013 dan KTSP

Pembatalan aplikasi Kurikulum 2013 berimplikasi kepada aplikasi kembali Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006. Sejatinya, ke-2 kurikulum mencetuskan kontroversi lantaran dianggap membingungkan.

Berikut ini perbedaan KTSP dan Kurikulum 2013 seperti dirangkum Okezone, Selasa (9/12/2014).

Kompetensi

Terhadap KTSP, Standar Isikan ditentukan lebih-lebih dulu lewat Permendiknas No 22 Th 2006. Sesudah itu ditentukan SKL (Standar Kompetensi Lulusan) lewat Permendiknas No 23 Thn 2006.

Kepada Kurikulum 2013, SKL ditentukan lebih-lebih dulu, lewat Permendikbud No 54 Th 2013. kemudian baru ditentukan Standar Isikan bebentuk Kerangka Basic Kurikulum yg dituangkan dalam Permendikbud No 67, 68, 69, & 70 Thn 2013.

Tidak Hanya itu, kompetensi peserta didik SMA berlainan dgn peserta didik SMK terhadap KTSP. Sedangkan terhadap Kurikulum 2013, kompetensi antara peserta didik SMA & SMK pula mirip dalam basic wawasan, keterampilan & sikap.

Mata pelajaran

Terhadap KTSP, tiap-tiap mata pelajaran didesain berdiri sendiri bersama kompetensi basic sendiri pun. Pendekatan mata pelajaran berlainan antara satu bersama yg yang lain. Keseluruhan ada sebelas mata pelajaran yg mesti dikuasai peserta didik.

Kepada Kurikulum 2013, seluruh mata pelajaran diajarkan bersama pendekatan yg sama (saintifik). Peserta Didik diajak mengamati, menalar, tanya & coba. Tiap-tiap mata pelajaran saling terkait & saling memberi dukungan seluruh kompetensi pembelajaran seperti sikap, keterampilan & wawasan. Keseluruhan, ada enam sampai tujuh mata pelajaran yg mesti dikuasai peserta didik.

Walaupun begitu, terhadap dasarnya pendekatan saintifik pun telah difungsikan dalam KTSP. Cuma saja, istilah yg dipakai merupakan pendekatan inquiry.

Tidak Hanya itu, mata pelajaran bahasa Indonesia dalam KTSP sejajar dgn mata pelajaran lain & diperlakukan sbg wawasan. Sedangkan dalam Kurikulum 2013, Bahasa Indonesia jadi fasilitas komunikasi & pembawa wawasan. Demikian pula dgn mata pelajaran Technologi Kabar & Komunikasi (TIK).

Proses pembelajaran
Terhadap KTSP, skema tematik diterapkan kepada kelas satu sampai tiga SD. Sedangkan kepada Kurikulum 2013, pola Tematik Terpadu ini diterapkan di kelas satu sampai enam.

Penjurusan
Terhadap KTSP, peserta didik SMA dapat pilih jurusan sekolah sejak kelas XI. Terkecuali itu, penjurusan di SMK serta amat sangat rincian.

Terhadap Kurikulum 2013, tak ada penjurusan bagi pelajar SMA. Peserta Didik mesti menamatkan mata pelajaran wajib, peminatan, antarminat & pendalaman ketertarikan. Kepada SMK, penjurusan tak terlampaui rincian sampai sektor studi. Penjurusan di SMK meliputi pengelompokan peminatan & pendalaman.

PenilaianKepada KTSP, proses penilaian lebih dominan terhadap faktor wawasan. Kepada Kurikulum 2013, penilaian dilakukan dengan cara otentik bersama mengukur seluruh kompetensi sikap, keterampilan, & wawasan berdasarkan proses & hasil.

Ekstrakurikuler
Pramuka tak jadi aktivitas ekstrakurikuler wajib terhadap KTSP. Sebaliknya, pramuka wajib terhadap Kurikulum 2013.

Itulah  perbedaan Kurikulum 2013  dan KTSP yang bisa kami tulis, semoga bisa bermanfaat bagi Anda semua.

Konsep Dasar KTSP

Dalam Standar Nasional Pendidikan (SNP pasal 1, ayat 15) dikemukakan bahwa Kurikulum Tingkat Unit Pendidikan (KTSP) yaitu kurikulum operasional yg disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing Unit Pendidikan (UP). Penyusunan KTSP dilakukan oleh unit pendidikan bersama memperhatikan dan beradasarkan standar kompetensi pun kompetensi dasar yg dikembangkan oleh badan standar nasional pendidikan (BSNP).

KTSP disusun dan  dikembangkan beradasarkan Undang-undang No. 20 th 2003 mengenai sistem pendidikan nasional pasal 36 ayat 1), & 2) juga sebagai berikut.

1. Pengembangan kurikulum mengacu terhadap standar nasional pendidikan buat wujudkan maksud pendidikan nasional
2. Kurikulum kepada seluruhnya jenjang & tipe pendidikan dikembangkan dgn prinsip diversifikasi serasi bersama unit pandidikan, potensi daerah, & peserta didik.

Beberapa hal yang butuh dipahami dalam kaitannya bersama kurikulum tingkat unit pendidikan (KTSP) yakni juga sebagai berikut :

Konsep Dasar KTSP dikembangkan cocok bersama keadaan unit pendidikan, potensi & karakteristik daerah, pula social budaya warga setempat & siswa.

Sekolah & komite sekolah mengembangkan kurikulum tingkat unit pendidikan & silabusnya berdasarkan kerangka basic kurikulum & standar kompetensi lulusan, di bawah supervisi Instansi pendidikan kebupaten/kota, & depertemen agama yg bertanggungjawab dibidang pendidkan.
Kurikulum tingkat unit pendidikanm buat tiap-tiap acara studi di perguruan tinggi dikembangkan & ditetapkan oleh masing-masing perguruan tinggi bersama mangacu kepada standar nasional pendidikan.

KTSP adalah strategi pengembangan kurikulum utk wujudkan sekolah yg efektif, produktif, & berprestasi. KTSP yaitu paradigma baru pengembangan kurikulum, yg memberikan otonomi luas terhadap tiap-tiap unit pendidikan, & perubahan penduduk dalam rangka mengefektifkan proses belajar-mengajar di sekolah. Otonomi diberikan supaya tiap-tiap unit pendidikan & sekolah mempunyai keleluasaan dalam mengelola sumber daya, sember dana, sumber mencari ilmu & mengalokasikannya pas prioritas keperluan, pun lebih tanggap pada keperluan setempat.

KTSP yakni sebuah rencana menyangkut pengembangan kurikulum yg diletakkan terhadap posisi yg peling dekat bersama pembelajaran, yaitu sekolah unit pendidikan bersama memberikan otonomi yg lebih agung, di samping menunjukkan sikap tanggap pemerintah kepada tuntutan penduduk serta yaitu fasilitas peningkatan mutu, efesiensi, & pemarataan pendidiakan. KTSP yaitu salah bentuk revormasi pendidikan yg memebrikan otonomi terhadap sekolah & unit pendidikan buat mengembangkan kurikulum pas bersama potensi, tuntutan & kepentingan masing-masing. Otonomi dalam pengembagan kurikulum & pembelajaran adalah potensi bagi sekolah utk meingkatakan kinerja guru & staf sekolah, menawari partisipasi serentak kolompok-kelompok terkait, & meningkatakn pemahaman warga pada, khususnya kurikulum. Kepada sistem KTSP, sekolah mempunyai “full autority and responsibility” dalam menetapkan kurikulum & pembelajaran pas bersama visi & misi & maksud unit pandidikan. Utk wujudkan visi & misi, & maksud tersebut, sekolah dituntut utk mengembangkan standar kompetensi & kompetensi basic kedalam indicator kompetensi, mengembangkan strategi, memastikan prioriotas, mengendalikan pemberdayaan bermacam macam potensi sekolah & lingkungan lebih kurang, pun memeprtanggungjawabkannya kepala penduduk & pemerintah.

Dalam KTSP, pengembangan kurikulum dilakukan oleh guru, kepala sekolah, pun komite sekolah & dewan pendidikan. Tubuh ini ialah dinas yg ditetapkan berdasarkan musyawarah dari petinggi daerah setempbat, komisi pendidikan terhadap dewan peerwakilan rakyat daerah (DPRD), petinggi pendidikan daerah, kepala sekolah, tenaga pendidikan, perwakilan orang lanjut usia peserta didik, & tokoh penduduk. Instansi inilah yg menetapkan segala kebijakan sekolah berdasarkan ketentuan-ketentuan berkaitan yg berlaku. Kemudian komite sekolah butuh merumuskan & memetapkan visi & misi & maksud sekolah dgn bermacam implikasinya pada program-program gerakan operasional utk mencapai maksud sekolah.

Demikian Konsep Dasar KTSP dalam penyusunannya. Semoga artikel ini bermanfaat. Terima kasih

Belajar Butuh Motivasi dan Dukungan

Cara meningkatkan motivasi belajar siswa sebenarnya tidaklah susah. Peserta Didik cuma memerlukan motivasi yg tinggi buat tetap bersemangat dalam menuntut ilmu maka dapat meningkatkan motivasi menuntut ilmu & memperoleh hasil yg maksimal.

Dulu, dengan cara apa trick supaya dapat meningkatkan motivasi mencari ilmu peserta didik? Trick ini teramat digunakan terutama utk para pengajar atau guru yang merupakan tenaga pendidik peserta didik. Dikarenakan tidak dengan motivasi mereka bakal bosan menggali ilmu. dapat juga mereka mempelajari dalam kondisi terpaksa menjadi bakal baik sekali seandainya mereka mempunyai motivasi dalam menuntut ilmu.

Pengajar mesti mempunyai kekuatan dalam memotivasi siswanya. Menjadi, tidak cuma suatu ilmu tentu yg mereka ajarkan. Dikarenakan suatu ilmu tak ada gunanya seandainya siswanya sendiri tak ada niat utk memahami & mengaplikasikan ilmu tersebut. Itu cuma berlangsung jikalau peserta didik tersebut miliki motivasi.

Berikut merupakan trik meningkatkan motivasi menggali ilmu bagi peserta didik supaya senantiasa bersemangat dalam mempelajari.
Trik Meningkatkan Motivasi Mempelajari Peserta Didik
1.Berikan Penilaian bersama angka

Berilah angka-angka sbg penilaian peserta didik. Contohnya dalam menguasai bahan pelajaran atau dalam ujian. Ini ialah suatu penghargaan bagi peserta didik. Bersama diberikan penilaian angka mereka merasa lebih dihargai maka dapat lebih termotivasi dalam menggali ilmu. Yg butuh diperhatikan bagi pengajar yakni bahwa penilaian tersebut bukanlah hasil akhir, itu cuma satu buah angka sementara dikarenakan terkadang nilai belum mampu menggambarkan hasil yg nyata.
2.trik meningkatkan motivasi mempelajari peserta didik ke-2 merupakan berikan hadiah

Berilah mereka hadiah seandainya nilai mereka tinggi. Contohnya kalau kamu ialah seseorang guru di mana kamu juga sebagai wali kelasnya. Dengan Cara pribadi kamu dapat memberikan hadiah buat peserta didik yg mendapati ranking kelas. Menjadi, terkecuali mereka mendapati hadiah yg barangkali mereka terima dari pihak sekolah dengan cara umum serta hadiah dari kamu dengan cara pribadi.
3.Mengadakan Kejuaraan

Sekali-kali adakan serta turnamen. Tak mesti kejuaraan gede dalam suatu sekolah. Ini serta sanggup dilakukan dalam kelas mungil tidak dengan mesti dalam skala gede. Tetapi, butuh diingat pun, pertandingan mesti memang lah positif & tak memunculkan perpecahan.
4. Berikan Ulangan

Berilah ulangan dengan cara berkala. Para peserta didik dapat giat menggali ilmu jikalau mengetahui bakal diadakan ulangan. Tapi ulangan jangan sampai terlampaui tidak jarang dilakukan dikarenakan bakal menjemukan & dapat menjadi tradisi belaka.
5. Mengetahui Hasil

Bagikan hasil dari ulangan tersebut. Mengetahui hasil mencari ilmu dapat dijadikan sbg media motivasi mencari ilmu anak. Dgn mengetahui hasil belajarnya, peserta didik dapat terdorong buat mencari ilmu lebih giat. Lebih-lebih apabila hasil mempelajari itu mengalami kemajuan, peserta didik tentu bakal mengupayakan mempertahankannya atau bahkan termotivasi utk akan meningkatkannya.
6. Berikan Pujian

Berilah mereka pujian. Kamu pun jangan sampai pilih-pilih dalam memberikan ujian. Sebab tak mesti peserta didik yg pintar yg mesti mendapati pujian dari kamu. Kamu bahkan dapat memuji peserta didik yang lain bila kamu ingin. Pujian berarti yaitu satu buah penghargaan pula bagi peserta didik. Mereka dapat tahu apabila mereka sudah jalankan elemen benar maka bakal mereka melaksanakan lagi.
7. Memberikan Hukuman

Ada peserta didik yg berbuat kesalahan? Berilah hukuman. Hukuman dapat diberikan terhadap peserta didik yg berbuat kesalahan diwaktu proses menggali ilmu mengajar. Hukuman ini diberikan bersama maksud biar peserta didik tersebut ingin tukar diri & berupaya memacu motivasi belajarnya. Pasti saja wujud hukuman yg diberikan yakni hukuman yg sifatnya membina.

Itulah sekian banyak tata cara meningkatkan motivasi menggali ilmu peserta didik. Apakah kamu punyai pernyataan lain?Silakan saja kamu berbagi! Mudah-mudahan berguna & terima kasih sudah membaca artikel trik meningkatkan motivasi mencari ilmu peserta didik.